本文主要围绕 AI 赋能下项目管理风险智能识别与应对策略展开研究,先分析传统风险识别方法存在
的不足之处,再论述 AI 赋能项目管理风险识别的优势,接着详细构建风险智能识别模型,涵盖数据收集与预处理、
模型选择与训练、系统架构设计等内容。针对项目管理过程中可能出现的技术、数据、管理、市场等风险,给出
相应的应对策略。通过研究发现,AI 技术的应用可明显改善项目管理风险识别的效率和准确度,借助合理的应对
策略可以切实减小项目风险,从而为项目管理的智能化发展给予理论支撑和实际操作指引。
在 AI 时代,随着智能技术的快速发展,会计行业面临着许多新的挑战。民办高职传统的《企业财务会计》
课程教学与当下会计人才需求差异越来越显著,重新研究民办高职《企业财务会计》课程的内容、方法和评价机制,
推动课程改革非常紧迫。本文从该课程教学改革的必要性分析着手,梳理 AI 时代对该课程提出的新要求,通过
分析该课程当前的学情以及在民办高职大数据与会计专业课程体系中应有的作用,探讨该课程实施改革面临的挑
战,提出了该课程改革的实践路径。希望为民办高职在 AI 时代培养高素质大数据与会计技能人才提供借鉴。
在高职教育数字化转型加速推进、病原生物学与免疫学课程教学对高效化与个性化需求日益提升的情
况下,传统以 “教师讲授 + 单一实验” 为主的教学模式已经无法满足需求,为应对高职医学类专业学生对抽象
知识理解难、实践机会有限、学习需求差异化等状况,本文首先对适用于高职病原生物学与免疫学课堂的 AI 工
具进行概述,明确其技术特性与在教学场景中的应用方向;其次从提升课堂教学效率、培养学生实践能力、优化
个性化学习体验三个维度,分析了在该课程中应用 AI 工具的核心意义,并进一步围绕课堂教学、个性化指导、
实验教学、评价体系四大关键环节,提出 AI 工具的融入策略,实现了 AI 工具与高职病原生物学与免疫学教学的
深度融合,构建了更贴合学生学习需求与职业能力培养目标的智慧课堂模式。
在全球化传播与 AI 技术深度融合的背景下,河南文化外宣作为展现中国中原文明的重要窗口,其英
语翻译的准确性、传播性与文化适配性面临新的机遇与挑战。文章以河南文化外宣的核心需求为出发点,结合 AI
技术在翻译领域的应用特性,分析当前河南文化外宣英语翻译中存在的文化负载词翻译偏差、语境适配能力薄弱、
多模态翻译滞后等问题,进而从 AI 辅助的河南文化专属术语体系构建、语境化翻译模型优化、AI 多模态翻译系
统开发等维度,提出针对性的英语翻译策略,旨在提升河南文化外宣内容的国际传播力,助力中原文化在全球语
境下实现有效对话与认同构建。