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ISSN 1009-0843　CN 51-1567/TN
学科差异化需求下中小学教师数字素养提升策略的重构与实践研究
陶彦
数字化用户 . 2025, (40): 160 -162 .  DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2025.40.054

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