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ISSN 1009-0843　CN 51-1567/TN
强化单元整合设计，透视几何图形本质 ——以人教版五年级《多边形的面积》大单元整体教学为例
董梦莹
数字化用户 . 2025, (3): 163 -165 .  DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2025.03.055

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