教学创新团队赋能高职教师专业能力发展的路径
——以计算机教师为例

张彪虎

doi:10.3969/j.issn.1009-0843.2025.32.067

数字化用户 ›› 2025 ›› Issue (32) : 199-201. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2025.32.067

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教学创新团队赋能高职教师专业能力发展的路径 ——以计算机教师为例

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